در دنیای امروز دسترسی به محتوای آزاد و رایگان تقریبا در همه زمینه‌ها بسیار راحت است و با یک جستجوی ساده به‌دست می‌آید. پس این سوال پیش می‌آید که دوره ما باید شامل چه مواردی باشد تا وجه تمایز قابل توجهی با این محتواها پیدا کند؟
اگر تخصصی داری که دوست داری به مدرسی شاخص و متمایز در آن حوزه تبدیل شوی، نوشتن یکی از مهارت‌هایی است که خوب است یک کابینت بزرگ در بین کابینت‌های مهارتی خود به آن اختصاص دهی.
به عنوان یک طراح آموزشی، نکات و ترفندهایی که برای موفقیت در این زمینه استفاده می‌کنید، می‌تواند به شما کمک کند تا در بازار کار تأثیرگذار باشید. چه دانشجو باشید و چه طراح آموزشی حرفه ای، این نکات مطمئناً به شما در طراحی مواد آموزشی بهتر کمک می‌کند. 1. مخاطب خود را بشناسید: مهم است …
سوالاتی که می توانم به عنوان یک طراح آموزشی از کارشناسان تخصصی که درخواست طراحی یک دوره آموزشی دارند بپرسم: مخاطب / فراگیران مورد نظر دوره شما چه کسانی هستند؟ اهداف آموزشی چیست؟ پیام کلی شما چیست؟ چه موادی را می خواهید در دوره بگنجانید؟ نکات موضوعی مشخص شما که باید در دوره …
برای طراحی یک دوره آموزشی چه سوالاتی را از سفارش‌دهنده بپرسم؟ ادامۀ مطلب »
اگر می‌خواهید به جهان و خودتان کمک کنید، اولین کاری که باید انجام دهید این است که خارج از چارچوب فکر کنید. ممکن است شما به اتفاق بزرگ بعدی تبدیل نشوید، اما خودتان خواهید شد؛ که مهم‌ترین اتفاق است.
زمانی که به عنوان یک تولیدکنندۀ محتوای متنی، از کلمات، جملات و پاراگراف‌ها استفاده می‌کنیم، بسیار مهم است که به صحیح بودن نگارش خود دقت کنیم؛ خصوصا زمانی که ما به عنوان یک مدرس یا یک نویسنده شناخته می‌شویم، اهمیت این موضوع چند برابر می‌شود.
یکی از بدفهمی‌هایی که درباره موضوع طراحی آموزشی وجود دارد این است که تصور می‌شود طراحی آموزشی یعنی طراحی گرافیکی یک دوره؛ در واقع همان کاری که طراحان گرافیک انجام می‌دهند، منتها با هدف آموزشی. اما این یک برداشت کاملا نادرست است.
در این پست قرار است چند نمونه خوب از داستان‌سرایی در آموزش را با هم ببینیم و در خلال آن با روند انجام تمرین برای داستان‌سرایی در قالب چند مثال ساده آشنا شویم.
تمرینات متعددی برای تقویت مهارت داستان‌سرایی وجود دارد. یکی از کاربردی‌ترین آن‌ها، تمرینی است که متیو دیک آن را «تکلیفی برای کل زندگی» نامگذاری کرد.
همیشه یک شکاف بین موقعیت کنونیِ یادگیرنده و جایی که باید برای دستیابی به موفقیت به آن برسد وجود دارد؛ این شکاف، همان نیازی است که ما به عنوان آموزش‌دهنده باید بتوانیم پاسخ مناسبی برایش پیدا کنیم و خلا موجود را پر کنیم.
